Deptartamentul de Formare Didactica si formare profesională: Projet didactique

Şcoala cu clasele I-VIII Nr. 20

Anul şcolar: 2010- 2011

Profesor (ÉTUDIANT): RASVAN IOAN REMUS

Disciplina : limba franceză

Clasa a VIII-a.

Projet didactique

Unité 2 : La souris intelligente

Manuel Cavallioti, L2

Contenus

Objectifs de référence Activités d’apprentissage Ressources Évaluation
1. Vocabulaire thématique : lexique des médias

2. demander/ exprimer son avis, son opinion

1h

2.1.     să dea şi să ceară informaţii pe teme cunoscute

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.1.     să desprindă ideea principală dintr-un mesaj articulat clar, cu viteză normală

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Les élèves travaillent par groupe.

I. Chaque groupe choisit une image représentant un moyen de communication et d’information et doit faire une présentation de ce moyen :

§ Identifiez les moyens de communication représentés par ces images !

§ Quelle est la caractéristique dominante de chacun d’eux (image, son, image et son) ?

§ Quand est-il apparu ?

II. Après la présentation en commun on essaie de donner une définition des médias.

On complète les informations avec de petits textes enregistrés sur cassette. Les élèves écoutent ces textes. Après chaque écoute on pose des questions à choix multiple (QCM) et vrai/ faux. On vérifie la compréhension globale avec la cassette.

III. Chaque groupe écrit un paragraphe de 6-8 lignes dans lequel on parle des avantages d’un média de leur choix. Le professeur écrit au tableau noir un schéma à suivre par les élèves. On présente le travail en commun. Les autres peuvent intervenir en exprimant leur opinion pour ou contre.

Images

Item à réponse courte

Item au choix multiple

Item vrai/ faux

Item essai structuré

2. Communication

1h

2.1 să citească cu voce tare texte simple şi scurte, necunoscute, conţinând lexic şi structuri cunoscute

2.2 să desprindă ideea principală dintr- un mesaj articulat clar, cu viteză normală

  • Lisez le texte «La souris intelligente »
  • (lecture par rôles)

  • Réponds
  • Vrai ou Faux
    • Lisez le texte « Les   médias »
  • Complète par des mots du texte et de la rubrique Le Mot Juste
  • Mets les phrases suivantes dans un ordre logique

  • Item à réponse courte
  • Item d’alternance vrai/ faux
  • Item phrase à compléter

  • Item de réarrangement

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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